L'enseignant et son «objet»

L’objet humain du travail enseignant - l'élève - détermine les caractéristiques de la tâche à accomplir. L’enseignant est en face d’un «objet» qui est à la fois individuel et social, hétérogène, actif et capable de résistance. Dans ce cas, la relation du «travailleur» à son objet sera faite de rapports multidimensionnels (professionnels, personnels, juridiques, émotionnels, normatifs, etc.) et va requérir la collaboration de ce dernier. Il en découle que, même dans une situation de travail idéal, l’enseignant ne peut jamais bénéficier d’un contrôle absolu sur son «objet».