Histoire de l'éducation au Québec

Références utiles pour ceux qui s'intéressent à l'éducation au Québec:

AUBIN, P. (sous la direction) (2006). 300 ans de manuels scolaires au Québec. Québec : Bibliothèque et Archives nationales du Québec et Les Presses de l’Université Laval.

BIENVENUE, L. HUBERT, O. et HUDON, C. (2014) Le collège classique pour garçons. Études historiques sur une institution québécoise. Montréal : Fides.

BLAIS, M.-C., M. GAUCHET ET D. OTTAVI (2002). Pour une philosophie politique de l’éducation. Six questions d’aujourd’hui. Paris : Bayard.

CHARLAND, J.-P. (2005). Histoire de l’éducation au Québec. De l’ombre du clocher à l’économie du savoir. Montréal : ERPI.

CADOTTE, R., MEUNIER, A. (2011). L’École d’antan 1860-1960. Découvrir et se souvenir de l’école du Québec. Québec : Presses de l’Université du Québec.

CROTEAU, G. (1996). Les frères éducateurs, 1920-1965. Promotion des études supérieures. Modernisation de l’enseignement public. Montréal : HMH. Cahiers du Québec. Collection Psychopédagogie.

DORION, J. (1979). Les écoles de rang au Québec. Montréal : les Éditions de l’Homme.

DUFOUR, A. (1997). Histoire de l'éducation au Québec. Montréal : Boréal.

FRÉGAULT, G. (2014). La civilisation de la Nouvelle-France (1713-1744). Montréal : Fides. 1^er publication en 1944.

GRAVELINE, P. (2007). Une histoire de l’éducation au Québec. Montréal : Fides.

HAMEL, T. (1995). Un siècle de formation des maîtres au Québec, 1836-1939. Montréal : HMH. Cahiers du Québec. Collection Psychopédagogie.

HAMEL, T. (1991). Le déracinement des écoles normales. Le transfert de la formation des maîtres à l’université. Québec : IQRC.

MELLOUKI, M., MELANÇON, F. (1995). Le corps enseignant du Québec de 1845 à 1992. Formation et développement. Montréal : Logiques.

MEUNIER, A., PICHÉ, J.-P. (2012). De l’idée à l’action. Une histoire du syndicalisme enseignant. Québec : Presses de l’Université du Québec. 

PROULX, J.-P. (2009). Le système éducatif du Québec. Montréal : Chenelière.

TARDIF, M. (2013). La condition enseignante au Québec du 19^e au 21^e siècle. Une histoire cousue de fils rouges : précarité, injustice et déclin de l’école publique. Québec : Les Presses de l’Université Laval.

TONDREAU, J. et ROBERT, M. (2011). L’école québécoise. Débats, enjeux et pratiques sociales. 

Anjou: CEC.

Les brigands modernes

« Ces brigands modernes, que notre éternel désir de voiler la réalité nous fait appeler des « investisseurs », ont repris de plus belle le discours soyeux de la prétendue croissance illimitée, maquillée désormais du mythe d’une croissance verte. Comment prendre pied dans le monde de demain si le présent est laissé sous la botte de gens qui ne voient pas de raison de vénérer l’autel de la vie sur terre ? »

Jean-François Nadeau

Le Devoir, 3 août 2020

La science

Si la science peut être une merveille, elle peut aussi se révéler un véritable fléau.

Destruction

L'humain fait preuve d'une étrange propension, celle de détruire ce qu'il aime.

Barbarie

Toute société est toujours à deux doigts de sombrer dans la barbarie.

Principes

Il faut du courage pour maintenir vivants les principes auxquels on adhère.

Identité professionnelle

L’identité professionnelle représente une composante de l’identité globale qui implique simultanément une dimension psychologique et une autre sociale. Elle repose sur trois composantes : les « relations de travail », « le monde vécu du travail », ainsi que « les trajectoires professionnelles et perceptions de l’avenir ». De plus, l’identité professionnelle représente une composante essentielle de la qualité de vie au travail.