Les situations d'apprentissage

Les situations d'apprentissage...

Qui les proposent ?

Qui se les approprie ?

Comment se caractérisent-elles ?


D’abord, elles sont proposées par les enseignants.

Ensuite, elles sont l’objet d’une appropriation par les élèves.

Enfin, elles se caractérisent par l’interaction entre trois (3) éléments :

- les interventions pédagogiques de l’enseignant ;

- les stratégies cognitives des élèves ;

- les caractéristiques des savoirs.

Un enseignant compétent doit donc, au minimum, maîtriser différentes approches pédagogiques, connaître les stratégies cognitives des élèves et connaître les savoirs à enseigner.