On ne peut totalement séparer la méthode de celui qui l'utilise dans la mesure où son usage n'est pas qu'un processus cognitif, pragmatique, scientifique. Surtout, dans la mesure où ce processus n'est pas indépendant de nous.
En fait, conduire une recherche c'est aussi être en recherche et, par conséquent, cela implique des dimensions à la fois affectives, éthiques, normatives. Mais aussi, cela implique une transformation de soi.
En ce sens, comme chez Socrate il y a 2500 ans, on ne peut entièrement dissocier le projet de connaissance du monde du projet de connaissance de soi.
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