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lundi 3 octobre 2016

L'enseignement et l'expérience

L’enseignement apparaît comme un travail interactif où le rapport à autrui (ici le collectif d’élèves) occupe une place capitale.
On ne sera donc pas surpris qu’un tel type de travail valorise tout particulièrement l’expérience que l’on va chercher dans les écoles plutôt que les connaissances acquises à l’université. 
En fait, l’expérience est, ici, plus qu’une simple accumulation de savoirs et de compétences et mobilise aussi l’identité professionnelle de l’enseignant.
Par le fait même, on comprendra que la pratique en classe sert d’étalon pour juger de la pertinence des savoirs et des compétences proposés pour enseigner.

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