Compétence et action professionnelle

En pratique professionnelle, savoir ne signifie pas être ipso facto compétent car connaître et agir sont deux activités humaines dont les logiques ne sont pas isomorphes. Les compétences sont de l’ordre du «savoir-mobiliser» en contexte d’action professionnelle. Par ailleurs, elles ne relèvent pas de l’ordre de la simple application mais renvoient plutôt à l’acte d’interpréter et, en conséquence, elles mobilisent le jugement. Pour simplifier, être compétent dans une pratique professionnelle c’est, en quelque sorte : 

• savoir-agir (maîtriser les connaissances nécessaires à une pratique adéquate) ; 
• pouvoir-agir ; (être en mesure de mobiliser les savoirs dans des actions professionnelles);
• vouloir-agir (développer et maintenir l’intention d’agir professionnellement).

Dans chacun de ces trois cas, le contexte d’exercice et de formation offre un cadre structurant qui peut favoriser ou nuire à la construction ou à la mobilisation de compétences.