Le «vivre-ensemble»

Selon Duhamel et Estivalezes (2013), l’expression vivre-ensemble peut revêtir cinq sens différents:

(1) désigner une réalité sociale empirique;

(2) faire référence à un cadre normatif, qui vise à favoriser la cohésion sociale dans une société marquée par la diversité religieuse, et au modèle original d’interculturalisme;

(3) référer à un cadre éthique qui se traduit dans le paradigme de la reconnaissance de l’autre lié à une exigence de réciprocité;

(4) renvoyer à un projet politique qui se déploie à la fois dans une quête de valeurs communes ainsi que dans une quête commune de valeurs;

(5) souligner une pratique dialogique aux vertus éducatives.

Référence :

Duhamel, A. et Estivalezes, M. (2013). Vivre-ensemble et dialogue: du programme québécois d’éthique et culture religieuse à la délibération démocratique, Revue des sciences de l'éducation de McGill, vol. 48, n° 1, p. 79-98. Sur le site Érudit : http://id.erudit.org/iderudit/1018402ar