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26 février 2024

Penser sous deux catégories distinctes

« Je tiens vraiment à maintenir cette distinction entre penser sous la catégorie de l'action, c'est-à-dire penser ce que font les hommes, et penser sous la catégorie de la production, pense la manière dont les faits sont subsumés sous des principes. » (p. 116)

Référence :

Ricoeur, P. (1995). La critique et la conviction. Entretien avec François Azouvi et Marc de Launay. Paris : Hachette. 

23 février 2024

Idéologie de la différence

« (...) l'idéologie de la différence, en rendant les différences indifférentes, ruine l'esprit critique qui repose sur le partage des mêmes règles de discussion et sur la participation à des communautés d'argumentation recrutées sur d'autres bases que la constitution historique de groupes différents d'appartenance. » (p. 89)

Référence : Ricoeur, P. (1995). La critique et la conviction. Entretien avec François Azouvi et Marc de Launay. Paris : Hachette. 


22 février 2024

Lire (bis)

Lire pour s'éduquer;

Lire pour se soigner; 

Lire pour bien s'exprimer;

Lire pour bien penser;

Lire pour participer de la beauté du monde;

Lire pour mieux agir;

Lire pour vivre mieux.

Lire

« Nous lisons parce que, même si lire n'est pas indispensable pour vivre, la vie est plus aisée, plus claire, plus ample pour ceux qui lisent que pour ceux qui ne lisent pas. » (p. 39)

Référence :

Compagnon, Antoine (2007). La littérature pour quoi faire ? Paris : Collège de France / Fayard.