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28 septembre 2018
Alphabétisation politique
L'idéal démocratique exige une population politiquement «alphabétisée». Nous en sommes loin.
Professeur titulaire au département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières
21 septembre 2018
Un personnage trop présent
Dans notre monde actuel épris d'une mauvaise liberté et d'un individualisme mal compris, on retrouve à profusion le personnage suivant. Il a toujours bonne conscience. La culpabilité ne le ronge pas. Il est satisfait de lui. Il ne se remet jamais en question. Il a toujours raison. Du point de vue d'autrui, il est vraiment insupportable.
Professeur titulaire au département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières
19 septembre 2018
Basculement toujours imminent
Nos «démocraties» (elles se prétendent telles) sont toujours à deux doigts de basculer dans la dictature.
Professeur titulaire au département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières
14 septembre 2018
Intérêt politique
Ils ont de belles voitures, de magnifiques maisons, parfois un chalet, font régulièrement des voyages à l'étranger et tout ce qui les intéressent en politique c'est de savoir lequel des partis politiques diminuera le plus leur fardeau fiscal.
Professeur titulaire au département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières
11 septembre 2018
Un homicide
Tous ceux qui meurent de faim aujourd'hui sont victimes d'un homicide.
Professeur titulaire au département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières
Triste animal
L'humain, cet animal si inventif pour exploiter son semblable, si frileux quand vient le temps de lui venir en aide.
Professeur titulaire au département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières
De bons arguments
Ils trouvent toujours de bons arguments pour que rien ne change, ceux que le statu quo favorise.
Professeur titulaire au département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières
Proust avait raison
Proust avait raison, même s'il nous revient parfois en plein visage, le passé est toujours perdu.
Professeur titulaire au département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières
07 septembre 2018
Une espèce à part
L'être humain est le seul animal capable d'aveuglement volontaire.
Professeur titulaire au département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières
L'idéal universitaire du néolibéralisme
Les universités sont réduites à n'être que des sections «recherche et développement» de l'entreprise privée.
Professeur titulaire au département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières
06 septembre 2018
La problématique en recherche
Texte rédigé avec une collègue didacticienne du français (la professeure Priscilla Boyer, tout comme moi de l'UQTR), nous en sommes très fiers car, contrairement à bien des écrits sur le sujet, celui-ci s'attarde sur le fait que la problématique est un genre textuel.
Boyer, P., Martineau, S.
(2018). La problématique. Dans T. Karsenti et L. Savoie-Zajc (dir.) La recherche en éducation. Étapes et approches (p. 85-108). Montréal :
Les Presses de l’Université de Montréal. 4e édition revue et mise à
jour.
Professeur titulaire au département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières
05 septembre 2018
Lectures du début septembre
En cette période où l'été nous quitte peu à peu (bien qu'il fasse toujours très chaud au moment où j'écris ce petit mot), à travers mes autres activités professionnelles, j'ai lu cinq ouvrages :
- Cassirer, E. (2012). Le problème Jean-Jacques Rousseau. Paris : Pluriel. Paru originellement en allemand en 1932.
- Chestov, L. (sans année de publication). La nuit de Gethsémani. Essai sur la philosophie de Pascal. Édition numérique de la traduction de J. Exempliarsky, Paris, Grasset, 1923.
- Girard, R. (1999). Je vois Satan tomber comme l'éclair. Paris : Robert Laffont.
- Mann, K. (2016). Mise en garde. Essais. Paris : Phébus. Textes rédigés entre 1930 et 1945.
- Quillet, P. (2001). Ernst Cassirer. Paris : Ellipses.
Professeur titulaire au département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières
Système problématique
Si tout système est une réponse à un problème, tout système produit aussi un problème.
Professeur titulaire au département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières
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