Certaines composantes essentielles d’un bon programme d’insertion professionnelle en enseignement

1) il possède une vision et des objectifs clairement définis;

2) il se concentre sur l’appui et la rétention des nouveaux enseignants;

3) il repose sur des normes professionnelles claires;

4) il inclut un système d’encadrement (par exemple, le mentorat);

5) il reconnaît qu’être enseignant est un processus d’apprentissage permanent;

6) il privilégie l’apprentissage en salle de classe;

7) il est une responsabilité que se partagent les différents intervenants de l'école et de la commission scolaire;

8) il a pour visée non seulement  l'amélioration de l’enseignement mais aussi celle de l’apprentissage des élèves.