Mes publications récentes

Martineau, S., Buysse, A. (2016). Amorce d’un dialogue entre la vision humaniste de Michel Freitag et les sciences de l’éducation. Dans Éducation et humanisme. Variations. Sous la direction de D. Simard, J.-F. Cardin, L. Levasseur, Québec, PUL, p. 145-162.

Martineau, S. (2016). L’observation directe. Dans Recherche sociale. De la problématique à la collecte des données. Sous la direction de B. Gauthier et I. Bourgeois, Québec : PUQ, 6^e édition, p. 315 -334.

Martineau, S., Buysse, A. (2016). Rousseau et l’éducation : apports et tensions. Revue Phronesis, vol. 5, no. 2, p. 14-22.

Martineau, S., Gohier, C. (2015). L’apport de la philosophie à l’éducation : visions de l’apprentissage et finalités éducatives. Dans Les fondements de l’éducation. Perspectives critiques. Sous la direction de S. Demers, D. Lefrançois, M.-A. Éthier, Montréal : Éditions Multimondes, p. 263-298.

Martineau, S. (2015). La construction de l’identité professionnelle des enseignants. Esquisse d’un cadre de référence. Apprendre et enseigner aujourd’hui, revue du CPIQ, vol. 4, no. 2, printemps 2015, p. 5-7.