L’acquisition et la consolidation des savoirs et des compétences en enseignement

L’acquisition et la consolidation des savoirs et des compétences sont favorisées :

Sur la plan de la formation:

Une approche programme

Un accompagnement au transfert des apprentissages faits dans le cadre de la formation
initiale (incluant les stages)

Une reconnaissance symbolique positive de la formation

Sur le plan des pratiques enseignantes:

Une pratique réflexive individuelle

Une pratique réflexive entre pairs

Sur le plan des dispositifs au travail:

Des formations continues ciblées

Des programmes d’accompagnement en début de carrière

Sur le plan des attitudes de l’enseignant:

Un investissement professionnel

Une posture d’apprentissage

Le deuil de l’omniscience