Les meilleures pratiques en enseignement

Bien des chercheurs en sciences de l'éducation soutiennent qu'il est possible d'identifier les meilleures pratiques en enseignement. Si, effectivement, la recherche peut mettre au jour des pratiques plus efficaces que d'autres en matière d'enseignement scolaire, il ne faut toutefois jamais oublier que ses meilleures pratiques ne sauraient avoir un caractère universel et que, par conséquent, leur généralisation doit être faite avec une infinie prudence. En éducation, il ne faut pas oublier que la solution aux problèmes de la pratique ne peut exister indépendamment de la prise en compte du contexte d'exercice (matériel, institutionnel, relationnel, etc.). Dit autrement, une pratique ne saurait être bonne en elle-même mais seulement plus ou moins adaptée au contexte et en fonction de certaines normes, de certaines valeurs.