Enseignement et compétence

Dans une profession comme l'enseignement, la compétence, outre le fait qu'elle est relativement difficile à déterminer, tient non seulement à un corps de savoirs mais aussi à un corps de savoir-faire et à des attitudes, à des manière d'êtres. Or, dans une profession qui se donne comme tâche d'aider autrui à apprendre, l'une des attitudes, une des manières d'être fondamentales sera le rapport aux savoirs (ou à l'apprentissage). Ainsi, le célèbre philosophe français Olivier Reboul disait :«Un maître persuadé qu'il n'a plus rien à apprendre, et que ses élèves n'ont plus rien à lui apprendre prouve moins sa compétence que son incompétence» (Qu'est-ce qu'apprendre? Paris, PUF, 1995, p. 111).