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15 février 2012
Le pédagogue cultivé
Au début des années 2000, le ministère de l'Éducation du Québec avait mis de l'avant une belle idée : la notion de pédagogue cultivé, héritier, interprète et critique ! Qu'est devenue cette idée ? Elle s'est perdue dans le néant de la (des) réforme (s) à la petite semaine, réduite à une compétence comme les autres dans le référentiel de compétences de la formation des enseignants québécois. Or, si la culture ne fait pas à elle seule le pédagogue, il ne saurait y avoir de pédagogue digne de ce nom sans culture.
![](http://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdIPGEq-pdOeckmS_x-bpohxaC4Aosn8Bx0I6D4OzB8F_aY0g5mCHwtuF0HTmgO-OA5jepAMaAOnBlRvkMi0BRmRw573ZtRHWPiADwkpq9P35SZsJ9lmXnMJWeZ17gWqgaYglc7nG4ukOV_ZJxhv3DGmF3rOSx9BC7E1PbHRawCEns0Iw/s220/27B73FE3-ECF7-4859-8C91-22243932AD07.jpeg)
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